| NIT |
|---|
|
|
|
|
|
Най-важният ресурс, който движи всяка фирма напред, са хората, които работят в нея. Ние развиваме бизнеса на клиентите си чрез развитие на хората, които работят за тях. В нашите тренинги учители са самите участници, а учебник е собственият им опит. Всеки изпробва модел на поведение, който е различен от обичайния, вижда себе си отстрани и сам решава какво да усъвършенства.
· Системно обучаваният персонал повишава своята производителност, допринася за още по-успешното развитие на бизнеса и значително увеличава печалбата. · Полезните и ефективни обучения са насочени към конкретна група участници, обединени от обща цел. · Предварителното планиране на обученията, логическата последователност и навременното им провеждане спомагат да се получи ефектът на „надграждане”. · Продължителността и форматът на обученията се определят в зависимост от знанията и уменията, които трябва да бъдат постигнати. · Подходящият формат на обучение, се определя чрез анкетна карта, която спомага да се разработят конкретна програма и специфични работни материали. · След провеждане на обучението се предоставя информация за постигнатите цели и се дават насоки за поддържане на постигнатия ефект. Тренинги ü Умения за работа в екип и ефективна комуникация ü Изграждане на организационна култура и мотивация на служителите ü Teambuilding и синхронизация на новосъздаден екип ü Управление и мотивация на екипа ü Водене на ефективни преговори ü Управление на конфликтите в бизнес среда ü Управление на стреса и времето на работното място ü Бизнес кореспонденция ü Маркетинг и мениджмънт на фирмата ü Информационни и комуникационни технологии Изброените теми са само малка част от възможните проблеми за дискутиране. Оставаме отворени за предложения от страна на клиентите, предложения, с които да отговорим на техните специфични потребности. Раздвиженият формат позволява разработването на различни модули, съобразени с необходимостта от усъвършенстване или надграждане на специфични умения и способности. Забавните ролеви игри и упражнения, интересните хипотетични ситуации и казуси поставят обучаваните в една динамична и емоционално наситена среда, в която всички се чувстват защитени и равностойни. |
|
|
|
|
|
|
|

